1. ГДЗ
    2. >
  2. 6 класс
    3. >
  3. История
    4. >
  4. Абрамов рабочая тетрадь
    5. >
  5. §1 задание 6

ГДЗ по истории 6 класс Абрамов, Ведюшкин рабочая тетрадь параграф 1 страница 5 номер 6

  • Рабочая тетрадь по истории 6 класс Абрамов, Ведюшкин к учебнику Мединского - история средних веков

    Тип: Рабочая тетрадь

    Автор: Абрамов А.В., Ведюшкин В.А., Рогожкин В.А.

    Издательство: Просвещение

    Год: 2025-2026

На этой странице представлено подробное решение задания 6 параграф 1 (От Древности к Средневековью: Рим, варвары и христианская Церковь) страница 5 к рабочей тетради по истории 6 класс авторов Абрамов, Ведюшкин, Рогожкин к учебнику Мединского 2025-2026 – история средних веков.

6. Рассмотрите план средневекового монастыря, выполните задания и ответьте на вопросы.

1) Пользуясь планом монастыря, составьте рассказ о жизни и занятиях монахов. Запишите краткий план рассказа.

План: 1. Утро в монастыре.
2. Трудовые обязанности.
3. Духовные практики.
4. Быт монахов.
5. Помощь обществу.

Рассказ:

С первыми лучами солнца в монастыре начинается новое утро. Звон колокола будит монахов, которые спешат в главную церковь на утреннюю молитву. После службы каждый отправляется к своим трудовым обязанностям.

Одни трудятся в скриптории, переписывая священные книги, другие работают в мастерских, изготавливая необходимые предметы. В пекарне и пивоварне готовят еду, в хлеву ухаживают за скотом, а в огороде выращивают овощи.

В течение дня монахи собираются в зале капитула для духовных практик и обсуждения важных вопросов. В трапезной они молча обедают, слушая чтение священных текстов. В свободное время можно посетить библиотеку или помолиться в саду.

Монастырь открыт для больных. В госпитале их лечит монастырский врач, используя травы из специального сада. Молодые послушники готовятся стать монахами, а в монастырской школе учатся дети. Каждый день в монастыре всё идёт своим чередом: монахи молятся, заботятся о людях и занимаются обычными делами.

2) Выскажите предположение, зависел ли монастырь от внешнего мира в хозяйственном отношении. Если да, то в чём именно?

Монастырь обеспечивал себя сам (имел хозяйство, мастерские, госпиталь), но зависел от внешнего мира в отношении товаров, которые не мог производить сам (металлы, ткани, специи).

3) Чем ещё, что не изображено на плане, должен был располагать монастырь для успешного развития хозяйства?

Ещё можно было организовать церковную лавку для торговли излишками продукции, склады для хранения запасов, а также пруд для полива и в качестве источника воды и рыбы.